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谢老师一例恋物癖个案分享:他为什么喜欢偷女生内衣?

恋物癖,性偏好障碍:他为什么偷女人内衣?

谢慧敏 蓝天心理咨询 2015-12-21

他为什么偷女人内衣?

随州市蓝天心理咨询中心  谢慧敏  案例分享

 案例:他,17岁,高中三年级学生,你母在他一岁时就去外地打工,每年只有过年才回家一次,从小学到初中一直是爷爷奶奶照顾他,上高后,一个人在学校内部租住了一间房屋,对面是女生宿舍楼,他每天把手机闹铃定在凌晨两点,起床去对面女生宿舍楼外用他晒衣服的顶叉偷女和的内衣,一天终于被起来上卫生间的女生发现,并被当场抓住交与学校处理。学校老师在他租住的房间的衣柜上发现两个大纸箱,里面装满女生的内衣,共计300多件,在老师的建议下母亲带他来咨询。

在第一次的咨询中,谢老师了解到,他是一个腼腆而又胆小的男生,在他的记忆里,只有过年才能看到父母。小时候一个人害怕就抱着妈妈的衣服睡觉,上初中后开始希望父母能回来陪自己,可是父母任然在外在打工,他成绩一直名列前茅,他却没有朋友,内心孤独,上高中后虽然父母每周会定时给他打电话,但除了问他的学校和要不要钱,几乎没有其它的语言。他每天回住处都回经过女生宿舍楼,看到一楼很多女生内衣晚上还挂在走廊,他会有意识的去关注,他开始有计划性的去偷那些内衣,为了避免被发现,他总是凌晨去偷,而且每次只拿两三件,后来一直没被发现,他的行为就越来越频繁,从开始偶尔去偷一次,到近半年每月去偷两到三次,每次偷的数量也比以前多很多。

蓝天心理咨询中心谢老师在每一次咨询完后,给他一个系统的咨询计划。谢老师和张老师通过神经症短期系统疗对他进行了十天系统的心理咨询调理,解决了他的“恋物”心理。通过半年的跟踪回访,他已经完全从“恋物癖”性偏好障碍中走了出来。顺利的考上理想的大学。

 

恋物癖

恋物癖属于性偏好障碍( Disorder of sexual preference)的一种。性偏好障碍原称性倒错(Paraphilia),指一系列异常的性行为,如露阴症、摩擦症、恋物症、窥阴症、异装症、性施虐或受虐症、恋兽症等。这类性行为障碍在青春期前的儿童中很少见,在ICD、DSM和CCMD诊断系统中都放在成人性心理障碍中,但调查发现成人的这类问题大多开始于青春期,18岁以前开始的约占半数。国外有报道显示: 在儿童性骚扰事件中,30%~50%的骚扰者是青少年。很多患儿是多种异常的性癖好于一身。儿童青少年的性偏好障碍中常见的为露阴症、恋物症、异装症和窥阴症。

临床表现

恋物癖(fetishism)指迷恋非生命物体,以此作为刺激物唤起性幻想和性冲动。常见于男孩,迷恋对象常为直接接触异性体表的东西,如一绺头发、鞋、手套、内衣、内裤、丝袜、发夹、别针、项链等。恋物癖患者往往不能去爱一个实际存在的、完整的人,而只对其穿着或佩带的物品感兴趣。有时为了获得以上物品,他们甚至不择手段去偷,因而触犯法律。如一名13岁男孩,多次偷拿母亲的胸罩和内裤,躲起来嗅其气味,被母亲发现后遭责骂;幼时父母离异,母亲对其关心较少且缺乏耐心,主要由祖母照看;体格和智力正常,青春期刚发育;称想接近母亲但又怕,嗅母亲内衣时感到很愉快、甚至兴奋。

评估与诊断

根据DSM-Ⅳ的诊断标准,要诊断恋物症,必须具备三条标准:

A.至少6个月以来,反复多次以非生物物体(例如女性的内衣)来激起性幻想、性迫切愿望、或行为。

B.这种幻想、愿望、或行为,产生了临床上明显的痛苦烦恼,或在社交、职业、或其他重要方面的功能缺损。

C.恋物癖所用物体并不仅限于易装(如异性装癖)用的女性服装,也不是作外生殖器刺激用的器具(如某种振荡器)。

发生原因与发生过程

恋物癖通常是童年时性心理发育受阻,大多有性对象泛化或以象征物代替异性性对象的趋势。在青春发育期,又习得了以某种物品或人体的某部分为性对象的性感满足行为,通过条件反射机制而形成了恋物癖。有些顽固性恋物癖者或多或少地伴有某种遗传或先天方面的缺陷。发生的原因可能与童年不良教育环境或素质性因素有关。恋物癖可能是在偶然情况下,通过条件联系的机制而形成的。如有一个对女人鞋、袜形成恋物癖的人,是在他年轻时性欲尚未明确定向时,由于一次偶然的机会,通过浴室门的钥匙小孔窥视了女子的裸浴,当时因为钥匙孔隙视野小,只能看到该女子的鞋、袜及一小部分身体,这时恰好引起他的性兴奋。又由于他有易于形成巩固的条件反射倾向,虽然这种无关刺激只是偶然地与性兴奋相结合,但较容易地形成了巩固的条件联系。此后,这一偶然出现的刺激(即女子的鞋、袜)单独出现时,便可形成性反应,进而产生了恋物癖。

 

预防与治疗

儿童青少年性倒错者尚未完全定型,比成人容易治疗。从小注意儿童行为可能出现的偏异,特别关注患儿的家庭和社会背景,以心理行为治疗为主。进行家庭治疗和社会干预。对于少数性兴奋过强的患儿可服用抗精神病药物治疗,以降低性兴奋。

儿童的性健康培育越早施行越好,从优生做起,抓好遗传素质,并为小儿创造良好的环境和提供科学的性教育素材。

对儿童期出现有明显恋物倾向者,除了进行性教育外,应在正面引导基础上鼓励其积极参加集体活动,培养开朗性格,创造条件让他们多增长知识,锻炼自身各种能力和建立正常的人际关系等,从而防止恋物癖恶化。

 

恋物癖指在强烈的性欲望与性兴奋的驱使下,反复收集异性使用的物品。所恋物品均为直接与异性身体接触的东西,如乳罩、内裤等,抚摸嗅闻这类物品伴以手淫,或在性交时由自己或要求性对象持此物品,可获得性满足(即所恋物体成为性刺激的重要来源或获得性满足的基本条件)。对刺激生殖器官的性器具的爱好不属恋物症。

目录

病因恋物癖病因未明。

临床表现

恋物癖通常开始于青春期,多见于男性,由于这种行为会引发患者不惜用非法手段(如偷窃、抢劫等)去获取异性的物品(如异性内衣、丝袜、手帕等)恋物癖的对象有狭义和广义两种。

狭义的主要指通过接触异性穿戴和使用的服装、饰品来唤起性的兴奋,获得性的满足。

广义的恋物癖所恋的对象不仅仅包括异性穿戴的那些无生命的物品,而且还包括异性身体的某一部分。通过接触身体的某一部位获得性满足,恋物癖者以男性为多。他们对异性本身或异性的性器官没有兴趣,而把兴趣集中在女性的内衣、内裤、乳罩、头巾、衣服或异性的头发、手、足、臀部等部位来取代正常的性活动以激起性兴奋,获得性满足,他们常常通过对这些物品抚摸、玩弄、吸吮、啮咬等方式激起性兴奋,同时伴以手淫来获得性满足。恋物癖往往会影响正常性爱的质量,甚至对正常性爱不感兴趣,同时可能造成不良的社会认知,所以需要治疗。恋物癖是性心理幼稚的表现,是一种可以纠正的性心理障碍。年龄越小,纠正的难度越小。

诊断

1.在强烈的欲望与兴奋的驱使下,反复收集异性使用的物品。所恋之物是极重要的性刺激来源,或为达到满意的性反应所必需。

2.至少已持续6个月。